受迫振动与共振实验仪

1.     受迫振动与共振实验仪      型号；MHY-22944

受迫振动与共振现象在程和研究中经常用到，如在建筑、机械等程中，经常需要避免共振现象，以保证程的质量，而在些石油化企业中，用共振现象线检测液体密度和液体度，所以受迫振动与共振是重要的物理规律，在物理和程越来越受到重视。

　受迫振动与共振实验仪 用音叉振动系统作为研究对象，用电磁激振线圈的电磁力作为激振力，用电磁线圈作检测振幅传感器，测量系统振动振幅与驱动力频率的关系，研究受迫振动与共振现象及其规律。

　　应用本仪器成以下实验：

　　1 ．研究音叉振动系统在周期性外力作用下振幅与强迫力频率的关系，测量并绘制它们的关系曲线，求出共振频率和振动系统振动的锐度（即 Q 值）；

　　2 ．音叉双臂振动与对称双臂质量关系的测量，求音叉振动频率（即共振频率）与附在音叉双臂定位置上相同物块质量的关系公式；

　　3 ．通过测量共振频率的方法，测量对附在音叉上物块的未知质量；

　　4 ．在音叉改变振动结构及增加阻尼力情况下，测量音叉共振频率及锐度，并行。

　　本仪器具有物理现象明显，实验数据稳定可靠，与应用结合紧密等优点，可用于基础物理实验，研究性实验和课堂演示实验。

　　主要参数：

　　1 ．音叉振动频率 250Hz 左右；

　　2 ．低频信号发生器 频率可调范围 200 － 300Hz ，分辨率 0.01Hz ，数字显示；

　　3 ．交电压有效值显示 量程 0 － 2000mV ，分辨率 1mV ；

　　4 ．配对质量块 6 对，每对质量各不相同。

2.     简谐振动与弹簧劲度系数实验仪     型号；MHY-22942

90年代以来，集成霍耳传感器得到了迅猛发展，各种性能的集成霍耳传感器层出不穷，在业、交通、无线电等域的自动控制中，此类传感器得到了广泛的应用。为使原有传统的力学实验增加内容，并使实验装置更牢靠，复旦大学物理实验教学中心与本公司协作，对原焦利秤拉线杆升降装置易断及易打滑等弊病行了改，采用针加反射镜与游标尺相结合的读数装置，提了测量的准确度。在计时方法上采用了集成开关型霍耳传感器测量弹簧振动周期。

　　通过本实验装置可掌握弹簧振子作简谐运动的规律，又可熟悉胡克定律，并可学习振动周期的测量新方法。本仪器可用于校及中基础物理实验，也可用于传感器实验及物理演示实验。

应用本仪器可以成以下实验内容：

1．验证胡克定律，测量弹簧劲度系数，并观测弹簧的线径和直径对弹簧劲度系数的影响。
2．研究弹簧振子作简谐振动的性，测量简谐振动的周期，用理论公式计算弹簧劲度系数，

对两种方法的测量结果行。

3．学习集成霍耳开关的性及使用方法，用集成霍耳开关准确测量弹簧振子的振动周期。

仪器主要参数：

1．焦利秤标尺量程 0-551mm 读数度为0.02mm

2．计数计时毫秒仪读数度为1ms 具有存储能

3．集成霍耳开关传感器使用临界距离 9mm

4．小磁钢直径为12mm，厚度为2mm

5．砝码组 500mg砝码，10片

　　　　　20g左右砝码，1个

3.     弦线上驻波实验仪      型号；MHY-22941

弦线上波的传播规律的研究是力学实验中的个重要实验，并被列入综合性大学物理实验教学大纲中。本仪器重点观测在弦线上形成的驻波，并用实验确定弦振动时，驻波波长与张力的关系，驻波波长与振动频率的关系，以及驻波波长与弦线密度的关系。掌握驻波原理测量横波波长的方法。这种方法在力学、声学、无线电学和光学等学科的实验中都有许多应用。

MHY-22941型弦线上驻波实验仪与原有电动音叉驱动的弦振动实验仪相比具有以下优点：

1．采用单 片机控制振动频率，电磁驱动振动簧片作振动源，该振动源具有频率变化范围大，可连续微调振动频率等点。可用于研究弦产生驻波时波长与振动频率、波长与张力的关系，扩大了实验内容。　

2．弦振动实验在个门的实验平台上行,该实验平台结构美观、牢靠。驻波波节位置可通过用支架（支点为滑轮轴心位置或刀口位置）的标志线对准的标尺读数求得，标志线和标尺在同平面上可消除读数视差。

3．振动频率由数码管直接显示，频率数据稳定可靠。

　　由于弦上驻波实验的频率、张力和线密度均可改变，因而实验内容丰富，有利于实验者研究弦线上横波的传播规律和驻波的点与应用。本仪器可用于校及中学生的基础物理实验，也可用于做课堂演示实验。

仪器主要参数：

1．输出直电压 9V/13V 0.5A

2．频率调节范围 0-200Hz连续可调 分辨率0.01Hz

3．实验平台（铝合金型材） 长1500mm 宽80mm 40mm

4．砝码 6个 质量 45.00±0.04g /个

5．铜线（漆包线） 长度3米 线径0.35mm

4.    单摆实验仪      型号；MHY-22940

单摆在大学基础物理和中学物理教学中是个简单却又十分重要的实验，根绳子和个小即可组成单摆实验并能大致估算当地的重力加速度。但这种实验在数据准确性及操作内容上都略显不足，不利于学生学习和了解单摆的运动过程及其原理。

　　本实验仪器针对上述两方面不足行研制：在实验准确性方面，采用激光触发的方式使电子计数器实现自动计时；在实验内容方面，增加测量大摆角下周期实验、增加测量摆长突变周期实验（选做或演示）。通过这些实验，学生能够掌握基本的实验操作，能够学会基本的实验思想，能够了解摆长、摆角及重力加速度相互间的关系。

　　值得提的是本实验仪采用伽利略外推法研究物理规律类似实验的思想，通过测量周期与摆角的关系，用外推法求得小摆角时的振动周期。这种物理实验思想在物理实验教学中加以运用，取得了良好的效果，得到各、中校师生的*好评。

　　应用本仪器可以成以下实验：

?  固定单摆摆长测量振动周期，计算重力加速度；

?  逐次改变摆长，测出相应的周期，经直线拟合求出重力加速度，并验证摆长与振动周期平方成正比的关系；

?  测量周期与摆角的关系，并用外推至摆角为零的方法，测得摆角小时的振动周期值，从而更地测定重力加速度；

?  研究单摆在大角度振动时，非线性效应的影响；

?  在摆动过程中增加障碍物，使得摆长发生突变，通过测量周期的方法，找出突变点的位置。

　　本仪器可用于校、中、职校基础物理实验及性、研究性的物理实验，也可用于中物理实验教学以及物理奥林匹克竞赛培训。

　　仪器主要参数：

?  计时器实现自动计时，度为 0.001s ，每次测量不确定度小于 0.003s ；

?  计数zui大预置次数 60 次；

?  摆角的测量范围 0 ～± 45 °，度 1 °；

?  摆长测量范围 60.0 ～ 80.0cm ，度 0.1cm 。

5.    新型单摆实验仪      型号；MHY-22939

单摆实验在大学基础物理和中学物理教学中都是个做实验，以往此实验都限于单摆在小角度内做近似等周期摆动的情况下，测量小振动周期，般不涉及周期与摆角之间的关系。要研究此二者间关系就在不同摆角，甚至大摆角下行周期测量。传统方法的周期测量用手控秒表计时，测量误差较大。为了降低误差，采用多周期测量后取平均值的方法，由于空气阻尼的存在，摆角随时间的延长而衰减，因此无法测得大角下摆动周期的准确值。采用集成开关型霍耳传感器和电子计时器实现自动计时之后，能够在很短几个振动周期内准确测得单摆在大角下的周期，这样可以忽略空气阻尼对摆角的影响，使研究周期与摆角关系的实验得以顺利行。在得到周期与摆角的关系后，可以用外推至摆角为零的方法，测得摆角小时的振动周期值，从而更地测定重力加速度。

　　本实验仪采用伽利略外推法研究物理规律的实验思想，通过测量周期与摆角的关系，用外推法求得小摆角时的振动周期，这种思想在物理实验教学中加以运用，取得了良好的效果。

应用本实验仪可以成以下实验：

1. 固定单摆摆长测量振动周期，计算重力加速度；也可逐次改

变摆长，测出相应的周期，经直线拟合求出重力加速度，并可验证摆长与振动周期平方成正比的关系。

2．用集成霍耳开关测得周期与摆角的关系，并可以用外推至摆

角为零的方法，测得摆角小时的振动周期值，从而更

的测定重力加速度。

3．研究单摆在大角度振动时，非线性效应的影响。

仪器主要参数：

1. 霍耳开关导通距离 11mm

2. 计数zui大预置次数 60次

3. 计时分辨率 0.001S